Teaching English in France
The Gap Year For Francophiles
Since 1990
Présentation du service anglais du Syndicat Mixte
Historique et présentation
du service créé en 1990 suite à une initiative de la Jeune Chambre Economique du Nord Vendée, le service anglais du syndicat mixte Montaigu-Rocheservière se constitue de :
- M. Claude DURAND, Président du Syndicat mixte Montaigu-Rocheservière
- M. Alain LEBOEUF, Vice-Président
- Mme Julie LEGREE, responsable du service anglais
- 5 stagiaires britanniques âgés de 18 à 25 ans et renouvelés tous les ans
| 4 stagiaires interviennent 1h30 tous les 15 jours en cycle 3 (CE2-CM1-CM2) et cycle 2 (CP et CE1) dans les 29 écoles primaires publiques et privées des deux cantons de Montaigu et Rocheservière. L’objectif est de proposer une ouverture sur le monde à travers une sensibilisation culturelle à la civilisation britannique. Construit à partir des textes officiels, le dispositif s’intègre parfaitement au programme obligatoire des langues vivantes en primaire. | 1 stagiaire intervient au Lycée Jeanne d’Arc et Collège Villebois Mareuil de Montaigu moyennant une participation financière. L’objectif est d’assurer un bain linguistique et un contact direct avec la culture sous les directives du professeur de Langues. De plus au lycée il ya des options facultatives pour les élèves en 2nde, 1ère et Terminale pour les cours d’histoire-géo. assurés en anglais par l’assistant. |
Un bain linguistique
réalisé par un stagiaire britannique, qui stimule l’enfant.
| Enseignement actif | Série d’activités complémentaires interactives : jeux, chants, jeux de rôle… |
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Afin de stimuler au maximum les enfants de nombreux supports pédagogiques sont utilisés :
- Vidéos
- Photographies, cartes postales
- Musiques
- Des fiches
- La nourriture anglaise
La programmation des enseignements en primaires :
- En cycle 2 l’approche linguistique se base sur les contes et comptines traditionnelles afin d’éveiller la curiosité des enfants et les sensibiliser à l’écoute de la langue étrangère.
- En cycle 3 l’enseignement s’étale 3 ans et s’organise autour des thèmes précisés dans les textes officiels (environnement, famille, nourriture, rythmes quotidiens, loisirs, jeux, fêtes, société, le folklore, les légendes et contes traditionnel, le cinéma, la littérature, quelques repères culturels aux pays, quelques repères historiques).
L’assistant au lycée et au collège propose aux élèves une pratique authentique, courante et régulière de la langue et une initiation à quelques faits culturels britanniques.
L’objectif est de familiariser les élèves avec la langue.
De plus, pour certains élèves au lycée, l’anglais plus concret, quand ils prennent les cours d’histoire-géo. en anglais avec l’assistant.
Evaluation
Primary |
Secondary | |
En fin de l’année une auto-évaluation retraçant les 14 séances sous forme de dépliant ludique est proposé à tous les élèves. Ce document de liaison appartient à l’élève en plus des fiches de travail distribuées pendant les cours. |
Il n’y a pas d’évaluation directe des séances orales avec l’assistant ; l’intervention de l’assistant est un complément de l’enseignement principal de l’école. | |
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Recrutement des familles d’accueil
Les jeunes stagiaires Britanniques qui assurent les interventions sont recrutés annuellement. Ils ont entre 18-25 ans et passent cette année de stage en France souvent entre le baccalauréat et la rentrée en faculté. Chaque stagiaire a trois familles d’accueil (une par trimestre).
- de mi septembre à fin décembre
- début janvier à mi mars
- de mi mars à début juin
Depuis la création du service en 1990 plus de 70 familles ont accueilli un jeune stagiaire Britannique profitant de l’ouverture culturel pour leurs enfants vers un autre pays.
Afin de recevoir des renseignements supplémentaires sur cette expérience d’accueil veuillez transmettre vos coordonnés en remplissant le formulaire de contact
